ВИКОРИСТАННЯ ІГОР-ІНСЦЕНІЗАЦІЙ У ФОРМУВАННІ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ


Придбати:23.70 грн.*

Ціна "Знижена". (Для України )

SMS: завантажити матеріал, 30грн.


з урахуванням ПДВ Додатково утримується збір в Пенсійний фонд у розмірі 7,5% від вартості послуги з урахуванням ПДВ
 online для України

SMS: скачать материал 

 online для Российской Федерации

Зміст :

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ 10
1.1. Сутність поняття культури мовленнєвого спілкування в лінгвістичному аспекті 10
1.2. Теоретично-наукове дослідження культури мовленнєвого спілкування 15
1.3. Закріплення необхідності формування та розвитку культури мовленнєвого спілкування в навчально-виховних програмах дошкільного виховання 30
1.4. Сутність та роль ігор-інсценізацій у формуванні та розвитку культури мовленнєвого спілкування в дітей старшого дошкільного віку 37
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ІГОР-ІНСЦЕНІЗАЦІЙ У ФОРМУВАННІ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 56
2.1. Основні засади проведення ігор-інсценізацій в старшому дошкільному віці 56
2.2. Ігри-інсценізації у формуванні культури мовленнєвого спілкування в дітей старшого дошкільного віку 60
ВИСНОВКИ 75
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 78

Список використаних джерел :

1. Анти-суржик / За ред. О. Сербенської. — Львів: Світ, 1994.
2. Бадер В.І. Розвиток усного і писемного мовлення молодших
3. школярів. - К., 2000.
4. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. – 1999. – № 1. – С. 6-19.
5. Барвисте мовлення. Вправи для розвитку мовлення в період навчання грамоти: Посібник для вчителів. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 48 с.
6. Беляев Б.В. Психологические основы усвоения лексики иностранного языка: Пособие для преподавателей и студентов. – М.: Просвещение, 1964. – 136 с.
7. Богуш А.М. Теоретичні аспекти виховання мовної особистості дошкільника //Збірник наукових праць. - 2005. - №2. - С. 21-27.
8. Богуш А.М., Котюк Т.М. Методика навчання дітей української мови в дошкільному закладі. Практикум. – К.: Вища школа, 1994. – 157 с.
9. Бодалев А.А. Об одаренности человека как субъекта общения // Псіхалогія. – 1999. – №1.
10. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. Изб. пед. труды. – М.: Межд. пед. акад., 1995. – С.112-156.
11. Варзацька Л.О. Методика розвитку зв'язного мовлення молодших школярів: Навч.-метод. посіб. для вчителів, студентів, методистов. - Кам'янець-Подільський: Абетка, 2001. - 203 с.
12. Головко З.Л. Уроки позакласного читання. - Тернопіль, 2000.
13. Григоренко Г.И. К проблеме руководства сюжетно-ролевой игрой дошкільника //Дошкільна освіта. - 2003. - №1. - С. 25-28.
14. Гунява Г. Розвиток усного мовлення на уроках читання //П.Ш. - 2002. - №4. - с. 16-17.
15. Дитина. Програма виховання дітей дошкільного віку /Наук. кер. автор. колективу Кононко О.Л. – К., Освіта, 1993. – 270с.
16. Діяльнісний підхід до розвитку мовлення // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія 3: Педагогіка і психологія. – 1997. – №1(3). – С. 140-142.
17. Єрмоленко С.Я., Мацько Л.І. Навчально-виховна компетенція вивчення української державної мови // Початкова школа. – 1995. – №1. – С.5-8.
18. Жинкин Н.И. Механизм речи. – М., 1958. – С. 200-210.
19. Загнітко А.П., Домрачева І.Р. Основи мовленнєвої діяльності: Навчальний посібник для студентів денної, безвідривної та очно-заочної прискореної форми навчання спеціальності 2001. — Донецьк: Український культурологічний центр, 2001. — 56 с.
20. Захарова Н.М. Посилити розвивавчий ефект уроку. //Початкова школа. - 1992. - №2.- С. 47.
21. Игра дошкольника / Л.А.Абрамян, Т.В.Антонова, Л.В.Артемова и др.; Под ред. С.Л.Новоселовой. – М.: Просвещение, 1989. – 286 с.
22. Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте // Материалы Международной научно-практической конференции 11-14 апреля 1995 г. – М.: Прометей, 1995. – 96 с.
23. Ильина И.Н. Вариативность заданий как средство активизации познавательной деятельности первоклассников. //Начальная школа. - 1981. - №7. - 54 с.
24. Каніщенко А.П. Уроки розвитку зв'язного мовлення в початкових класах. - К., 2000.
25. Каніщенко А.П., Кубинський М.В., Сокирко М.В. Уроки читання в букварний період. – К.: ВИРІЙ, 1999. – 112 с.
26. Кириленко Г.А., Плюхіна О.О. Психологічна характеристика неуспішності молодших школярів. //Початкова школа. - 2002. - №2. - С.11.
27. Ковяко О.В. Влияние социальной среды на развитие коммуникативной одаренности старших дошкольников // Псіхалогія. – 1998. – №1.
28. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. – Мн., 1984.
29. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Психология детей шестилетнего возраста. – Мн., 1999.
30. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук.- метод. посіб./ Наук. ред. О.Л. Кононко. - К.: Ред. журн. „Дошк. виховання”,2003. - С. 34-42.
31. Комплексний підхід до розвитку мовлення у період навчання грамоти // Науковий вісник Чернівецького університету: 36. наук. пр. Вип. 78. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Рута, 2000. – С. 102-108.
32. Копейкіна О. Оглядова інформація про діючі державні, регіональні, авторські, варіативні програми виховання і навчання дітей дошкільного віку. //Дитячий садок. – 2002. – Жовтень, – № 40 (184), – С. 17.
33. Крайг Г. Психология развития. – Спб.: Питер, 2002. – 988 с.
34. Крутій К.Л. Розвиваємо у дитини мовлення, інтелект і здібності. – Запоріжжя: ТОВ "ЛІПС" ЛТД, 1999. – 60 с.
35. Крутій К.Л., Котій Н.І. Конспекти занять із навчання української мови і розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку. – Запоріжжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2007. – 268 с.
36. Крутій К.Л., Котій Н.І., Письменна Л.М., Щербань Л.І. Конспекти занять із навчання української мови і розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку. – Запоріжжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2007. – 248 с.
37. Кудрявцев В. Инновационное дошкольное образование: опыт , проблемы и стратегия развития // Дошкольное воспитание. – 1998. – №11. – С.64.
38. Лисина М.И. Проблемы отногенеза общения. – М., 1980.
39. Лукашевич М.П. Соціалізація. – К., Либідь, 1998. – 306.
40. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 1970. - С.211-214.
41. Малыхина Н.И. Учет индивидуальных и психических особенностей младших школьников. //Начальная школа. - 2002. - №2. - С.21.
42. Малятко. Програма виховання дітей дошкільного віку. – К.: Педагогічна думка, 1999. – 286 с.
43. Марун М. Рідна мова: принципи навчання // Рідна школа. – 2001. - № 5. – С. 38-39.
44. Мацько Л.І. Українська мова: формування національної свідомості // Педагогіка і психологія. – 1996. – №1. – С.12-16.
45. Методика викладання української мови / За ред. С.І.Дорошенка: Навчальний посібник для ... студентів пед. ін-тів із спец. 03.08.00 „Пед. і м-ка початкового навчання”. – К.: Вища школа, 1992. – 399 с.
46. Методика навчання грамоти: Курс лекцій для студентів спеціальності 7.010102 - "початкове навчання" /Укл. М.Л.Захарійчук. - К.: КМПУ ім. Б.Д.Грінченка, 2005. - 70 с.
47. Методика розвитку зв'язного мовлення молодших школярів. - К., 1992.
48. Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвиваючі ігри дошкільників: Навчально-методичний посібник. - Біла Церква: КОІПОПК, 2003.- 158 с.
49. Новий тлумачний словник української мови. – Т 4. – К.: Акот, 1999.
50. Одаренные дети: Пер. с англ. / Под общ. ред. Г.В.Бурменской и В.М.Слуцкого. – М., 1991.
51. Панько Е., Коломинский Я., Старжинская Н., Шебеко В., Горунович Л., Белоус А. Концептуальные основания образования одаренных детей // Пралеска. – 2004. – №2.
52. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. – М.: Русский язык, 1989. – 276 с.
53. Пироженко Т.А. Развитие коммуникативно-речевых способностей детей старшего дошкольного возраста: Автореф. … канд. дис. – М., 1995.
54. Прикладне застосування положень теорії мовленнєвої діяльності для вдосконалення методики розвитку мовлення (На прикладі періоду навчання грамоти) // Актуальні проблеми менталінгвістики: Наук. зб. – К.: Брама, 1999. – С. 193-194.
55. Прищепа К.С. Навчання грамоти в 1 класі (Методичні рекомендації до підручника “Буквар”). – К.: ФОРУМ, 2001. – 143 с.
56. Проблемы дошкольной игры: Психолого-педагогический аспект / Под ред. Н.Н.Поддьякова, Н.Я.Михайленко. – М.: Педагогика, 1987. – 192 с.
57. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку “Малятко” / За ред. З.П.Плохій. – К., 1999. – 286 с.
58. Пышкало А.М. Совершенствование методов обучения и воспитания младших школьников - актуальная задача школы //Н.Ш. - 1992. - №7. - С.5.
59. Речь и общение: Развитие речи дошкольника в общении / Под ред. М.И.Лисиной. – М., 1984.
60. Савченко О.Я. Вправи для “розумової гімнастики” //П.Ш.. - 1993. - №3. – С. 16.
61. Савченко О.Я. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів. - К.: Радянська школа, 1982. - 175 с.
62. Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах. – К.: Магістр-S, 1997. –256с.
63. Савченко О.Я. Урок у початкових класах. //Початкова школа. - 1995. - №4. - С.31.
64. Сапун Г. М, Пачашинська М. О., Орап М. О. Уроки навчання грамоти. –Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 160 с.
65. Скуратівський Л.В. Пізнавальні завдання з української мови. -К: Радянська школа, 1987.
66. Старжынская Н.С. Цікавыя узаеміны – аснова развіцця маулення. – Мн., 1996.
67. Стельмахович М.Г. Розвиток усного мовлення на уроках
68. української мови в 1-8 класах. - К., 1976. - с.7-15.
69. Сухомлинський В.О. Вибрані твори в 5 т. – Т.1. – К.: Рад. школа, 1976.
70. Сухомлинський В.О. Вибрані твори в 5 т. – Т.3. – К.: Рад. школа, 1977.
71. Сухомлинський В.О. Вибрані твори в 5 т. – Т.5. – К.: Рад. школа, 1977.
72. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям // Вибрані твори: У 5 т.-К., 1977.-ТЗ.-с. 127.
73. Удосконалення мовленнєвого розвитку першокласників у період навчання грамоти // Матеріали науково-практичної конференції “Проблеми і перспективи початкової освіти”. – Глухів, 1999. – С. 33-35.
74. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. - К., 1983. — Т. 1.
75. Ушинський К.Д. Про народність у громадському вихованні. - К.: Радянська школа, 1979.
76. Хорошковська О. Розвиток мовлення і підготовка до засвоєння грамоти /П.Ш. - 2001. - №5. - с. 32-33.
77. Чехонина О.И. Особенности психического развития одаренных детей старшего дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. – М., 1997.
78. Чуйко Г.А. Методика викладання української мови в
79. початкових класах. - К., 1975.

Код матеріалу (ID)
38326
Цей номер ми використовуємо для того щоб швидко знайти матеріал по архіву. В багатьох випадках під час спілкування з вами ми будемо просити назвати код матеріалу, а не назву.
В базі від
11 декабря 2009
Ми періодично доповнюємо наш архів. Ця дата вказує не те, коли ми почали публікувати матеріал на сайті.
Популярність

Кількість переглядів даної сторінки
Об'єм
78 стр.
Ми вказуємо кількість сторінок, на яких розміщений матеріал. У випадках, якщо матеріал знаходиться в декількох електроних файлах( doc, rtf, xls), ми вказуємо сумарну кількість.
Розділ
Педагогіка / Диплом

* - Ціна актуальна для наступних видів оплати: банківскі платежі, електронні платіжні системи в Інтернет. При оплаті з допомогою SMS та мобільних переказів діють різні тарифи в залежності від розміру матеріалів (див. в посиланні на GSM операторів)

Вкажіть першу літеру для швидкого переходу:

А  Б  В  Г  Д  Е  З  І  К  Л  М  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Н