Навчання домашнього читання іноземною мовою


Придбати:23.70 грн.*

Ціна "Знижена". (Для України )

SMS: завантажити матеріал, 30грн.


з урахуванням ПДВ Додатково утримується збір в Пенсійний фонд у розмірі 7,5% від вартості послуги з урахуванням ПДВ
 online для України

SMS: скачать материал 

 online для Российской Федерации

Зміст :

Зміст


Вступ 3
Розділ 1. Самонавчання іноземним мовам, види самостійної роботи учнів 5
1.1. Готовність учнів до самонавчання іноземним мовам, методичні аспекти 5
1.2. Робота з книгою 13
1.3. Домашня робота школярів 14
Розділ 2. Навчання домашнього читання іноземною мовою у середніх навчальних закладах 16
2.1. Теоретичні засади навчання домашнього читання іноземною мовою 16
2.2. План-конспект уроку домашнього читання 19
Розділ 3. Роздавальний матеріал для навчання усного мовлення в школах з поглибленим вивченням англійської мови як вид самостійної роботи учнів 25
3.1. Навчальні завдання з англійської мови з орієнтацією на самостійну роботу учнів 25
3.2. Роздатковий матеріал для самостійної роботи учнів на уроках англійської мови 33
Висновки 38
Резюме 40
Список використаної літератури 41

Список використаних джерел :

Список використаної літератури

1. Ариян М.А. Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранным языкам // ИЯШ. - 1999. - № 6. - С. 17-21.
2. Бігич О.Б., Тищенко О.Ж. Навчання домашнього читання англійською мовою у середніх навчальних закладах // Іноземні мови. - 2000. - № 2. - С. 51-55.
3. Бойко В. П Профессионально ориентированная методика формирования учебных умений у студентов первого курса факультета иностранных языков. - Липецк, 1993.
4. Брейгина М. Е. О контроле базового уровня обученности // Иностранные языки в школе. - 1991. - № 2.
5. Брейгина М.Є. О самоконтроле в обучении иностранному языку // ИЯШ. - 2000. -№ 1. - С. 23-25. - № 2. - С. 10-14.
6. Горчев А.Ю. Самостоятельная работа школьников по иностранному языку: условия эффективности // ИЯШ. - 1988. - № 4. - С. 104-108.
7. Данилевська-Бабій Г.Я. Врахування індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання іноземної мови// Іноземні мови. - 2001. -№ 1. -С. 15-16.
8. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2001.
9. Иванова Е.В. Работа старшеклассников с различными информационными справочниками // ИЯШ. - 1999. - № 6. - С. 41 -45.
10. Ивашик Е. А. Самостоятельная внеурочная учебная работа учащихся как средство совершенствования учебно-воспитательного процесса по иностранным языкам в средней школе.- М., 1989.
11. Капаева А.Е. О формировании готовности учащихся к самообучению иностранным языкам // ИЯШ. - 2001. - № 3. - С. 12-15.
12. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. - М.: АРКТИ, 2002.
13. Красильникова B.C. Учебные задания по английскому языку с ориентацией на самостоятельную работу учащихся // ИЯШ. - 1990. - № 6. - С. 31-34.
14. Методика викладання іноземної мови у середніх навчальних закладах. Підручник для студентів. - К.: Ленвіт, 2002.
15. Миньяр-Белоручев Р.К. О принципах обучения иностранным языкам // ИЯШ. -1982. -№ 1.-С. 42-46.
16. Паршина И.В. Самостоятельная работа учащихся по иностранному языку // ИЯШ. -1987.-№ 2.-С. 38-40.
17. Перкас С.В. Организация индивидуального чтения в старших классах гуманитарной гимназии // ИЯШ. - 1998. - № 3. - С. 4-7.
18. Рабинович Ф.М. Самостоятельная работа учащихся // ИЯШ. -1988. - № 4. - С. 31-37.
19. Разинов П.А. Проблема самообразования и самообучения иностранному языку в школе // ИЯШ. - 1989. - № 4. - С. 8-14.
20. Самостійна робота учнів при вивченні іноземної мови // Організація та забезпечення процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах. - К.: Ленвіт, 1997.
21. Скалкин В.Л. Роздавальний матеріал для навчання усного мовлення в школах з поглибленим вивченням англійської мови // Методика викладання іноземних мов. - 1988.- Вип. 17. - С. 98-102.
22. Тисячнюк І.П. Організація самостійної роботи учнів під час читання іншомовних текстів//Методика викладання іноземних мов. - 1989.- Вип.18.-С. 42-46.
23. Травкина Л.И. Использование тематического опорного диалога при обучении английскому языку // ИЯШ. - 1998. - № 3. - С. 4-7.
24. Тюков А.А. Психологические аспекты учебного сотрудничества на уроках английского языка в школе // ИЯШ. - 1988. - № 3. - С. 27-30.
25. Чернина Л.Г. Из опыта использования учебных настольных игр при обучении грамматике // ИЯШ. - 1999. - № 4. - С. 43-46.
26. Навчання монологу-роздуму на основі спеціальних засобів для самостійної роботи учнів старших класів // Іноземні мови. - 1999. - № 2. - С. 18-23.
27. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. - Cambridge Univ. Press, 2001.
28. Nunan D. The Learner - Centred Curriculum. -Cambridge Univ. Press, 1988.
29. Tarone E., YuleG. Focus on the Language Learner. - Oxford Univ. Press, 1996.
30. Ur P. A Course in Language Teaching: Practice and Theory. - Cambridge Univ. Press, 1997.
31. Vale D., Feunteun A. Teaching Children English. - Cambridge Univ. Press, 2000.
32. Wright T. Roles of Teachers and Learners. - Oxford Univ. Press, 1996.

Код матеріалу (ID)
62676
Цей номер ми використовуємо для того щоб швидко знайти матеріал по архіву. В багатьох випадках під час спілкування з вами ми будемо просити назвати код матеріалу, а не назву.
В базі від
11 декабря 2009
Ми періодично доповнюємо наш архів. Ця дата вказує не те, коли ми почали публікувати матеріал на сайті.
Популярність

Кількість переглядів даної сторінки
Об'єм
41 стр.
Ми вказуємо кількість сторінок, на яких розміщений матеріал. У випадках, якщо матеріал знаходиться в декількох електроних файлах( doc, rtf, xls), ми вказуємо сумарну кількість.
Розділ
Педагогіка / Універсальна

* - Ціна актуальна для наступних видів оплати: банківскі платежі, електронні платіжні системи в Інтернет. При оплаті з допомогою SMS та мобільних переказів діють різні тарифи в залежності від розміру матеріалів (див. в посиланні на GSM операторів)

Вкажіть першу літеру для швидкого переходу:

А  Б  В  Г  Д  Е  З  І  К  Л  М  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Н