Практические разработки по изучению сказок и басен на уроках чтения


Придбати:23.70 грн.*

Ціна "Знижена". (Для України )

SMS: завантажити матеріал, 30грн.


з урахуванням ПДВ Додатково утримується збір в Пенсійний фонд у розмірі 7,5% від вартості послуги з урахуванням ПДВ
 online для України

SMS: скачать материал 

 online для Российской Федерации

Зміст :

План


Вступление 3
Раздел І. Психолого-педагогические аспекты преподавания чтения в младших классах школы 5
1.1. Урок чтения как социальная проблема 5
1.2. Художественно-конструктивные задачи урока чтения 8
1.3. Методы и приёмы изучения литературы (чтения) в школе 20
Вывод к разделу І 24
Раздел ІІ. Практические разработки по изучению сказок и басен на уроках чтения 25
2.1. Воспитание сказкой 25
2.2. Практическая работа: "Курочка Ряба" 39
Вывод к разделу ІІ 47
Вывод 50
Список использованной литературы 52
Дополнения 56
Урок 1 56
Урок 2 62

Список використаних джерел :

Список использованной литературы

1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. - 2-е изд. - М., 1985. - 425 с.
2. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. - М., 1987. - 56 с.
3. Аникин В.П. К мудрости ступенька. - М., 1982. - 250 с.
4. Айзермац Л.С. Беззаветность исканий. - М., 1979. - 126 с.
5. Айзерман Л.С. Уроки нравственного прозрения. - М., 1984. - 302 с.
6. Батракова С.Н. Педагогические приемы эмоционального воздействия. - Ярославль, 1982. - 245 с.
7. Богдановна О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. Методика преподавания литературы. - М.: Академия, 1999. - 368 с.
8. Брандесов Р.Ф. Организация художественного восприятия и урок литературы. - Челябинск, 1978-1979.- Ч. 1-И. - 88 с.
9. Выготский Л.С. Психология искусства. - М., 1965.- С. 24. - 668 с.
10. Голубков B.B. Методика преподавания литературы. - М., 1962. - 254 с.
11. Горюхина Э. А. А есть ли алмазные горы?.. (Из записок учителя) // Литературное обозрение.- 1975. - № 12. - С. 95.
12. Горюхина Э. Н. Мой 9 "В"... - М., 1972. - 124 с.
13. Горюхина Э. Н. Они и я. - М., 1977. - 183 с.
14. Грачева И.В. "Курочка Ряба", или родом из сказки // Литература в школе. - 2000. - № 3. - С. 86-91.
15. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе. - М.; Л., 1966. - 459 с.
16. Гуревич С. А. В лаборатории учителя. - М., 1975. - 264 с.
17. Гуревич С. А. Чем нам поможет Станиславский // Литература в школе. - 1963. - № 1. - С. 39.
18. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987. - 320 с.
19. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988. - 548 с.
20. Ильин Е. Н. Урок продолжается. - М., 1973. - 246 с.
21. Ильин Е. Н. Искусство общения. - М., 1982. - 220 с.
22. Ильин Е. Н. Рождение урока. - М., 1986. - 264 с.
23. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987. - 346 с.
24. Кан-Калик В.А., Хазан В.И. Психолого-педагогические основы преподавания литературы в школе. - М.: Просвещение, 1988. - 429 с.
25. Кленицкая И.Я. Радости и горести моей профессии.- М., 1976. - 108 с.
26. Князева М. Жила-была курочка-Ряба // Литература в школе. - 1997. - № 3. - С. 56.
27. Красноусов A.M. Очерки по истории советской методики преподавания литературы. - М., 1959. - 678 с.
28. Кружков Г.М. Лирика Древней Эллады и Рима. - М., 1990. - С. 20-21.
29. Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. - Л., 1967. - 426 с.
30. Лейбсон В.И. Уровни эстетического развития и вопрос о замерах литературно-творческих способностей школьника. Теория эстетического воспитания, - М., 1977, - С. 27.
31. Леонов Л. Литература и время. - М., 1967.- С. 260.
32. Литвинов В.В. Заглавие не придумано. - М., 1966. - 68 с.
33. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. - М., 1980. - 184 с.
34. Ляшенко В.В. Будни словесника. - Л., 1984. - 240 с.
35. Маймин Е. А. Опыты литературного анализа. - М., 1972.- С. 22-23.
36. Макаренко А. С. Учитель словесности // Собр. соч. - М., 1958. - Т. VII. - 680 с.
37. Методика преподавания литературы / Под ред. З.Я. Рез. - М., 1985. - 470 с.
38. Методика преподавания литературы в советской школе: Хрестоматия / Сост. Я.А. Роткович. - М., 1969. - 869 с.
39. Методика преподавания литературы: Учебник для педвузов / Под ред. О.Ю. Богдановой, В.Г. Маранцмана. В 2 ч. - М., 1994. - 456 с.
40. Мифы народов мира. - М., 1992. - С. 681.
41. Панков В.И. Ваши помощники книги. - М.: Просвещение, 1978. - 98 с.
42. Преловская И. Уроки словесности. - М., 1981. - 129 с.
43. Проблемы анализа художественного произведения в школе: Методические рекомендаций для студентов. - М., 1996. - 76 с.
44. Роткович Я.А. Вопросы преподавания литературы: Историко-методические очерки. - М., 1959. - 243 с.
45. Роткович Я.А. История преподавания литературы в советской школе. - М., 1976. - 361 с.
46. Роткович Я.А. Очерки по истории преподавания литературы в русской школе // Известия АПН РСФСР. - Вып. 50. - М., 1953.
47. Русские методисты-словесники в воспоминаниях / Сост. В.С.Баевский. - М., 1969. - 420 с.
48. Русский учитель / Под ред. Н.И.Громова. - Л., 1959. - 134 с.
49. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. - М., 1985. - 268 с.
50. Семенова М. У очага наших предков // Очаг. - 1991. - № 1.
51. Топоров А. М. Я - учитель. - М., 1980. - 186 с.
52. Улин И. И. Учитель словесности. - М., 1980. - 214 с.
53. Харитоновна О.Н. "…Что есть красота и почему её обожествляют люди" // Литература в школе. - 1999. - № 8. - С. 56-61.
54. Хрестоматия по истории методики преподавания литературы / Сост. Я.А.Роткович. - М., 1956. - 674 с.
55. Чертов В.Ф. Русская словесность в дореволюционной школе. - М., 1994. - 246 с.
Щербина В. Р. Проблемы литературного образования в средней школе. - 2-е изд., перераб. - М., 1982. - 212 с.

Код матеріалу (ID)
62696
Цей номер ми використовуємо для того щоб швидко знайти матеріал по архіву. В багатьох випадках під час спілкування з вами ми будемо просити назвати код матеріалу, а не назву.
В базі від
11 декабря 2009
Ми періодично доповнюємо наш архів. Ця дата вказує не те, коли ми почали публікувати матеріал на сайті.
Популярність

Кількість переглядів даної сторінки
Об'єм
63 стр.
Ми вказуємо кількість сторінок, на яких розміщений матеріал. У випадках, якщо матеріал знаходиться в декількох електроних файлах( doc, rtf, xls), ми вказуємо сумарну кількість.
Розділ
Педагогіка / Універсальна

* - Ціна актуальна для наступних видів оплати: банківскі платежі, електронні платіжні системи в Інтернет. При оплаті з допомогою SMS та мобільних переказів діють різні тарифи в залежності від розміру матеріалів (див. в посиланні на GSM операторів)

Вкажіть першу літеру для швидкого переходу:

А  Б  В  Г  Д  Е  З  І  К  Л  М  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Н